Ogni tempo ha i suoi eroi. Possono essere persone reali o personaggi letterari. Non per niente i genitori prestano attenzione a ciò che gli adolescenti leggono, ai ritratti dei loro idoli appesi in camera. Soprattutto quelli che stanno vivendo i problemi della crisi adolescenziale: cercare e trovare vie d’uscita da situazioni difficili. Ormai quasi tutti, se non leggono, guardano i film su Harry Potter — l’eroe dei libri della scrittrice americana Joanne Rowling. Qual è il suo fascino per gli adolescenti?
La storia di Harry Potter è drammatica. In giovane età è cresciuto in una famiglia adottiva, dove sapevano del suo talento, ma facevano di tutto perché lui stesso non se ne rendesse conto. Vi suona familiare? Alcuni insegnanti e genitori non sono propensi a vedere un adolescente come un individuo indipendente con vantaggi per lo sviluppo, ma vogliono che il bambino segua il percorso collaudato che vedono per lui.
Harry impara: viene mandato alla Scuola dei Maghi, dove ad uno ad uno vengono rivelati i suoi talenti naturali e nascosti. All’inizio prova con gioia i suoi poteri magici. In realtà, si scopre che da una «famiglia chiusa» si ritrova in una comunità scolastica complessa, dove è necessario stabilire relazioni con i coetanei, con gli insegnanti, con le altre persone. Harry si renderà conto che senza un’attenta cura della persona il carattere di un altro non si dipana: bacchette magiche di questo tipo in natura e anche nei libri non esistono. Dovrà affrontare tradimenti, imparare a prendere decisioni immediate in situazioni critiche.
«Sii te stesso!» — la regola principale, che ripete ai suoi guardiani il direttore della scuola di magia di Hogwarts Silente. E Harry è alla ricerca di se stesso, si modella, cerca di essere una degna continuazione dei suoi genitori: questa è l’idea principale di questa serie di libri.
Nonostante la fantasia della trama, il lettore cresce con il protagonista, passa di classe in classe, sale di gradino in gradino sulla scala della vita. Ed è importante che insieme all’eroe il lettore si renda conto della cosa principale: «solo tu puoi influenzare gli eventi».
Le lezioni della Scuola di Magia insegnano a superare le paure, dalla paura del buio alla paura di assumersi la responsabilità di prendere decisioni. Partendo dall’eliminazione delle paure piccole e inutili nella vita, l’adolescente passa alla comprensione di cause ed effetti e alla capacità di trovare alleati e vincere.
I temi psicologici dei libri di Harry Potter sono:
— La perdita di persone care;
— l’atteggiamento della società nei confronti di un bambino straordinario
— le peculiarità delle relazioni interpersonali nell’ambiente adolescenziale (scolastico) — creazione, mantenimento e sviluppo di relazioni amichevoli, il primo amore, la gelosia infantile;
— i problemi di comunicazione con le persone della vecchia generazione (insegnanti, maghi oscuri) — il problema di capire che non tutti gli adulti sono degni di essere imitati;
— il problema del processo decisionale;
— la ricerca di se stessi e del proprio posto nel mondo.
Perché gli adolescenti hanno bisogno della favola di Gary Potter?
Confrontando se stessi e il proprio comportamento con i personaggi e i loro comportamenti, il lettore riflette sulle proprie peculiarità, se ne rende conto e le analizza, il che porta alla consapevolezza di comportamenti, valori che diventeranno i principali in futuro. Harry Potter è come se rispondesse agli adolescenti alle loro eterne domande: cos’è una persona, qual è il suo mondo interiore, cosa è più importante in questo mondo e cosa è più terribile perdere.
