Se domani si va all’asilo

Se domani avete la scuola materna.

A chi affiderete il vostro bambino? Non è un segreto che il benessere emotivo dei bambini dipenda da chi li circonda. Gli assistenti e i genitori possono essere adatti o meno l’uno all’altro. È meglio scegliere qualcuno che condivida le vostre stesse idee sulle norme genitoriali.

L’autore della teoria della personalità, lo psicologo e psichiatra Eric Berne, afferma che in ognuno di noi vivono tre persone: il bambino, il genitore e l’adulto. A seconda di chi domina, possiamo dividerci in romantici (Bambino), realisti (Genitore) e fanatici (Adulto).

Il Romantico (Bambino) ama progettare un bel futuro, sicuro che le storie più allettanti e incredibili siano proprio il sale della vita. I romantici, come i bambini, sono caratterizzati da grande entusiasmo, buon umore, ampi interessi e volontà di agire immediatamente. Amano giocare e creare, amano viaggiare, si immergono in ogni tipo di storia. Sono attratti da tutto ciò che è originale e, al contrario, la tradizione porta noia. Un pedagogo romantico è impegnato in una ricerca costante. In un certo senso, l’attività pedagogica per lui è una continuazione dell’infanzia, un’opportunità di vivere, assecondando i propri interessi. I romantici della pedagogia trascorrono molto tempo con i bambini. Tutto ciò che accade con i bambini sembra loro importante, interessante e degno di essere sostenuto. Amano insegnare e imparare. Non si preoccupano di fare battute, comprese quelle su se stessi, ad esempio nell’ambito del KVN.

Ciò che infastidisce i romantici è la routine dell’asilo o della scuola, la necessità di pianificare le lezioni, di attenersi a schemi, piani e principi. Come gli studenti, anche gli insegnanti non vedono l’ora che arrivino le vacanze, ma non per prendersi una pausa dai bambini, bensì per fare qualcosa di veramente interessante con loro! Siete fortunati se il vostro bambino ha avuto un insegnante di questo tipo, perché solo questi romantici possono ispirare i bambini a compiere imprese, scoperte e ad ampliare i loro orizzonti. Tuttavia, un genitore che viene raramente a scuola potrebbe non sapere che possibilità ha il suo bambino. Soprattutto perché l’insegnante romantico è sinceramente più impegnato con i bambini e non si preoccupa molto dei genitori. Inoltre, se a vostro figlio non piacciono i giochi collettivi, l’insegnante romantico lo irriterà e addirittura interferirà con lui. Per esempio, se il vostro bambino o bambina ha un’attitudine al disegno, alla fisica, all’aeronautica. Può verificarsi una situazione paradossale in cui vostro figlio si lamenterà dell’insegnante, di cui tutti diranno che non risparmia né fatica né tempo, un vero maestro!

È importante che voi stessi aiutiate vostro figlio a formarsi degli interessi professionali. Dopotutto, si sa che per alcune persone il lavoro è importante, per altre le relazioni con gli altri.

Realista (genitore) — un insegnante che ha anche dei sogni, ma, in primo luogo, non sono così tanti come quelli romantici, in secondo luogo, sono più stabili, possiamo dire che hanno il carattere dei principi. Uno di questi: una scuola senza famiglia non può educare una brava persona. Sono questi gli insegnanti e gli educatori che chiamano i genitori a colloquio, si interessano alla situazione familiare dei loro studenti, coinvolgono i genitori in attività di volontariato. Un realista si tranquillizza quando tutti gli ingredienti di un processo pedagogico di successo sono al loro posto: bambini, genitori, insegnanti sono in contatto e sempre pronti a sostenersi a vicenda. Un realista ricorda sempre che qualsiasi innovazione pedagogica è buona se crea interesse per la materia. Ma allo stesso tempo non dobbiamo dimenticare i classici: i nostri figli non devono sapere meno di noi, che abbiamo ricevuto una buona istruzione secondaria. Il realista considera aperta la questione dell’informalità dei rapporti con gli studenti. Dopo tutto, l’insegnante è una persona con più esperienza, la responsabilità dell’educazione dei bambini è sua e per questo dovrebbe essere un leader. Nella loro professione, i realisti apprezzano l’esperienza e la competenza, cioè le qualità professionali e l’intelligenza generale. Per un realista, l’educazione è una maratona, ogni fase della quale può svolgersi in modo diverso. Ha già visto che alunni promettenti e caratterizzati da un talento brillante perdono improvvisamente interesse quando lasciano la scuola e, al contrario, quelli che non si sono distinti in alcun modo hanno improvvisamente assunto una posizione forte e sono diventati persone abbastanza felici. La vita è il miglior consigliere e il saggio supremo.

Un fanatico (Adulto) è un insegnante orientato verso i più alti standard di lavoro pedagogico. Possiamo definirlo fanatico se la sua vita personale è interamente subordinata alla professione. In una versione più blanda, è semplicemente un conservatore che rispetta regole, requisiti e tradizioni. Un fanatico serve fedelmente la sua causa, non salta quasi mai le lezioni, perché è un sostenitore della disciplina rigorosa e della gerarchia nei rapporti con gli studenti. Si ritiene che i fanatici elaborino i loro complessi, il desiderio di dominare almeno sui bambini. Ma in un modo così disperato raramente si incontrano persone che resterebbero a scuola, soprattutto nella scuola di oggi, quando gli studenti semplicemente non tollerano un dominio palese e a tutti i costi su di loro. Un insegnante fanatico guarderà ai precursori, ai pedagogisti-innovatori e, non escluso, diventerà presto un preside, un direttore o andrà a lavorare nell’amministrazione distrettuale con carte e circolari.

Possiamo vedere fanatici del loro lavoro tra la vecchia guardia. Ad esempio, il noto caso di Irkutsk, con la lotta tra un’anziana insegnante di educazione fisica e i suoi studenti, ha messo in luce il conflitto tra la generazione della perestrojka e quella degli orfani di guerra. L’anziana insegnante ha combattuto fino alla morte ed era pronta ad andare fino in fondo. Non era pronta a lasciare il suo lavoro, senza il quale non poteva immaginare la sua vita. È evidente che il lavoro di insegnante crea una sensazione di forte richiesta e nel tempo può trasformarsi in una dipendenza psico-emotiva dalla comunicazione con gli studenti, anche se questa comunicazione è negativa. Non è un caso che gli insegnanti abbiano più ferie dei rappresentanti di altre professioni.

Per capire quale strategia educativa è più vicina a voi, scegliete una delle risposte suggerite nella tabella sottostante: Per rendere i bambini felici è importante: A. Fare progetti per il futuro, sognare. B. Insegnare loro come comportarsi in situazioni nuove. B. Comunicare, discutere delle cose che li interessano. C. Fare giochi di ruolo. A. Creare — disegnare, scolpire, ballare, inventare storie. C. Analizzare il comportamento degli altri. La felicità è: A. Una favola. A. Speranza. B. Sviluppo. B. Comunicazione. C. Comprensione. В. Fedeltà ai principi. Un bambino è felice quando: B. Viene coccolato e abbracciato. C. Gli leggono e recitano delle storie. A. Gli dicono quanto gli vogliono bene. B. Giocano con lui. A. Gli danno qualcosa di buono da mangiare. В. Lo portano all’asilo. La cosa più importante nel gruppo (classe) è: B. Una buona e calda atmosfera. C. Le condizioni igieniche, il basso livello di malattie. A. Un programma interessante di lezioni. C. Il rispetto dei momenti di regime. B. Contatto bidirezionale con il genitore. A. Introduzione costante di nuovi giochi e attività. Gli insegnanti dei miei figli: C. Garanzia di una buona educazione. A. Una fonte di amore. B. I miei aiutanti e collaboratori. B. Non mi sollevano dalla responsabilità dell’educazione di mio figlio. C. Un’autorità per mio figlio. A. Determinano se mio figlio sarà felice. Il motivo principale di una badante: A. Il processo di giocare e fare cose con i bambini. B. La comunicazione con il bambino. C. Controllare i bambini. B. L’intero gruppo di educatori. C. Seguire le regole e i principi della pedagogia. A. La gioia di vedere un piccolo cambiare. Per scoprire quale strategia educativa è più vicina a voi