Scuola: il ritorno

Scuola: ritorno

Tutto sta finendo così in fretta. Ieri si poteva dormire fino all’ora di pranzo, correre sull’erba, nuotare nel mare caldo, e oggi ci si deve alzare presto, andare da qualche parte, sedersi al banco e sognare la campanella di salvataggio. L’inizio dell’anno scolastico è atteso da pochi bambini. E a volte passa una settimana, un’altra, e il bambino non riesce a farsi coinvolgere. Come regolarsi dopo le vacanze estive per tornare a scuola nel modo più indolore possibile?

E TORNARE A COMBATTERE

Quali problemi devono affrontare i bambini quando tornano a scuola dopo le vacanze estive? Ce ne sono un bel po’. «Si tratta di un cambiamento di regime dopo le vacanze estive, di alzarsi presto, di concentrare l’attenzione sullo studio, di superare la pigrizia, e in alcuni bambini si tratta anche di riluttanza ad apprendere, di paura dei genitori per i voti, di rapporti non amichevoli con i ragazzi della classe, di paura degli insegnanti». Spiega Natalya Seliverstova, psicologa familiare.

In generale, tutti questi problemi possono essere spiegati dalla riluttanza del bambino a tornare in un ambiente scomodo, e le ragioni specifiche possono essere individuali. Una di queste è la semplice riluttanza a fare sforzi. Per un bambino è abbastanza naturale cercare di dare tempo al sudore e lavoro all’ora. «Basta spiegare a vostro figlio che nella vita non si può sempre fare solo quello che si vuole, quindi bisogna comunque tornare a scuola. Dopo tutto, mamma e papà vanno a lavorare, e la scuola — lo stesso lavoro». — consiglia la psicologa Anna Kononchuk.

Un ruolo molto più importante è svolto dal modo in cui il bambino si sente all’interno della comunità scolastica. I bambini, soprattutto quelli in età da scuola elementare, sono spesso limitati nella loro scelta di socializzazione alla loro classe, ed è lì che devono trovare gli amici. Sarebbe un mezzo disastro se il bambino non trovasse persone con le quali avere interesse. Ben altra cosa è se un piccolo diventa oggetto di scherno da parte dei suoi compagni di classe. Purtroppo, la trama del film «Spaventapasseri» nella realtà si ripete molto spesso. Tornare a scuola per un bambino significa tornare nella camera delle torture.

«Se un bambino ha amici a scuola, buoni rapporti con gli insegnanti e con i genitori, all’inizio dell’anno avrà problemi minimi di adattamento alla scuola dopo le vacanze estive», aggiunge Natalia Seliverstova. Aggiunge Natalia Seliverstova. È interessante notare che la psicologa cita anche i genitori che formalmente si trovano dall’altra parte delle barricate. Se gli adulti non ascoltano e non cercano di ascoltare il figlio, non si interessano ai suoi problemi e non li considerano importanti, il bambino si sente abbandonato, prova apatia verso tutto, anche verso lo studio.

Semplici esercizi possono aiutare a cambiare lo stato d’animo emotivo di chi non torna a scuola.

LUOGO DI RIPOSO

Chiedete al bambino di chiudere gli occhi e di immaginare un luogo dove gli piace riposare, dove si sente sempre bene e al sicuro. Poi fategli immaginare di essere in quel luogo e di fare ciò che vuole, ciò che gli piace. L’esercizio dovrebbe durare da uno a due minuti. Al termine dell’esercizio, fate aprire gli occhi al bambino, fategli fare qualche stiramento, mettetevi a sedere, fate un respiro profondo e alzatevi.

PALLONE D’ARIA

Alzatevi, chiudete gli occhi, alzate le mani e aspirate l’aria. Immaginate di essere un grande pallone pieno d’aria. Rimanete in questa posizione per uno o due minuti, tendendo tutti i muscoli del corpo. Poi immaginate di avere un piccolo buco nel pallone. Cominciate lentamente a rilasciare l’aria, rilassando contemporaneamente i muscoli del corpo: le mani, poi i muscoli delle spalle, del collo, del corpo, delle gambe e così via. Ricordate le sensazioni nello stato di rilassamento. Fate questo esercizio insieme al vostro bambino e poi condividete le vostre impressioni.

Spesso i genitori di bambini in età scolare commettono un errore comune: spostare la responsabilità dell’educazione del bambino da loro stessi agli insegnanti e riconoscere a priori la giustezza dell’insegnante. Non tutto è così semplice e i conflitti con gli insegnanti non sono rari. Secondo Anna Kononchuk, molti genitori si schierano dalla parte degli anziani, senza pensare al fatto che in un conflitto la colpa è sempre di entrambi. «È necessario interessarsi al comportamento del proprio figlio, poiché i rapporti trascurati possono influenzare l’ulteriore sviluppo della personalità e delle relazioni con le altre persone», consiglia la psicologa. ,» consiglia lo psicologo.

TUTTO A TEMPO DEBITO

L’età scolare ha una scala molto ampia: dai sette ai diciassette anni. «Nel frattempo, i bambini hanno attività di guida diverse in diversi periodi di età», spiega Natalia Celie. Natalia Seliverstova spiega.

Nella scuola primaria prevalgono le attività di apprendimento e, se il processo è organizzato in modo competente, non ci sono richieste esagerate da parte dei genitori e viene instillato nel bambino il rispetto per gli insegnanti e per l’apprendimento, i bambini andranno a scuola con gioia.

Nell’adolescenza, l’attività principale diventa la comunicazione con i coetanei, quindi a scuola gli adolescenti vanno soprattutto per comunicare con gli amici. Inoltre, a quest’età nascono le simpatie per l’altro sesso e lo studio passa un po’ in secondo piano. E se un adolescente non vuole andare a scuola il 1° settembre, è probabile che abbia problemi di comunicazione.

Alle superiori, sia l’interesse per la socializzazione che l’attenzione per lo studio sono importanti, perché l’università è alle porte. La situazione è simile a quella di un lavoro da adulti, in cui bisogna sia adempiere ai propri doveri che costruire relazioni con i colleghi. Alcuni ci riescono, altri no: allora il bambino si concentra solo su una cosa, e non sempre è lo studio.

AMORE NON ODIO

Vi proponiamo una serie di azioni che aiuteranno il bambino a sopravvivere al ritorno a scuola. Dovrebbe essere praticata non solo dopo le vacanze estive, ma durante tutto l’anno.

1.

La prima cosa da fare è sostenere l’interesse del bambino per l’apprendimento, con i compagni di classe, interessandosi sinceramente alle sue vicende scolastiche, senza chiedere solo dei voti.

2.

È importante non criticare gli insegnanti e la scuola in presenza del bambino. Se non siete d’accordo con alcune azioni di un insegnante, andate a scuola e scoprite cosa non va, poi spiegate la situazione al bambino.

3.

Non dovete pretendere da vostro figlio più di quanto sia in grado di fare, né fissare un livello troppo alto. Scoprite perché il bambino non va bene. Non gridate, ma aiutate quando il bambino chiede aiuto. Inoltre, non bisogna fare paragoni con gli altri bambini. I genitori amano molto la frase: «Perché lui ha capito e tu no? Cosa sei, scemo?». Questo abbassa l’autostima del bambino. È necessario accettare la verità che non tutti i bambini possono capire immediatamente ciò che l’insegnante ha spiegato.

4.

Se un bambino si lamenta, ascoltatelo senza interromperlo e state dalla sua parte, spiegandogli gentilmente che avreste potuto fare così e così in questa situazione, e forse il risultato sarebbe stato diverso. Infine, riconoscete che il bambino è preoccupato e sostenetelo.

I genitori possono affrontare da soli la riluttanza del figlio ad andare a scuola. È importante non lasciarlo solo con i suoi problemi. Ricordate: quando vostro figlio è tornato dall’asilo, vi ha sempre parlato di giochi, passeggiate, dell’insegnante e dei suoi amici. Vi siete rallegrati con lui e lo avete sostenuto. E ora vostro figlio è diventato improvvisamente chiuso in se stesso. Versate una tazza di tè, sedetevi a tavola con vostro figlio e chiedetegli sinceramente come sta. Il bambino si aprirà gradualmente e ogni tazza di tè sarà un passo verso il riavvicinamento.