Indigos: i bambini del colore delle illusioni

Indaco: i bambini del colore delle illusioni

Gli esperti che si occupano di ADHD ritengono che tali bambini nascano nel 3-7% dei casi — gli «Indaco» affermano che ora i «nuovi» bambini sono il 90%. Questo crea confusione nella mente dei genitori e, a volte, anche dei normali neurologi. Di conseguenza, l’ADHD viene spesso diagnosticata a bambini che, in base a indicatori oggettivi, non possono essere attribuiti a questo gruppo.

Aveva un aspetto adulto. Nella seconda settimana di vita ha iniziato a canticchiare. È un indaco! Katerina si sentiva quasi una madre di Cristo. A 6 mesi, lo sorprese a strisciare dal fasciatoio in spazi inesplorati per 10 volte in 5 minuti. «È un ‘indaco’!» — spiegò orgogliosa al neurologo che le suggerì un ciclo di sedativi, «non c’è bisogno di dargli nulla!». Il medico guardò con indulgenza e simpatia. Poi divenne sempre più difficile occuparsi di lui. Quando suo figlio compì quattro anni, Katya fu presa dal panico. Sasha non stava mai fermo un minuto. A volte il suo sguardo vagava — e correva da qualche parte: verso una rotonda che girava o verso la strada… Impulsivo, feroce, veloce… Dopo un’altra visita dal neurologo, tornò in lacrime e riaprì il sito web sull'»indaco». Lo sguardo continuava a rivolgersi a suo figlio come se fosse la sua ultima speranza e un’icona.

Quando i genitori si imbattono in queste peculiarità della psiche dei loro figli, spesso rimangono inorriditi quando sentono un neurologo suggerire l’ADHD 1 e la DMD 2. E il mito dell'»indaco» sembra loro la luce in fondo al tunnel. Pochi si rendono conto che si tratta del fanale di un treno che sta arrivando dritto verso di loro.

Non siate troppo veloci nell’affilare gli artigli….

Ai fan degli Indigo crescono le zanne dopo questo paragrafo. Vedo che in questo momento sei seduto a leggere una rivista e il sorriso da vampiro non ti si addice. Come faccio a saperlo? Sono un indaco anch’io. Sul serio, si tratta di capire cosa significhi. Mi sono rivolto al famoso Alan Vladimirovich Chumak per avere chiarimenti. E questo è ciò che ho sentito: «Questi sono bambini con superpoteri… Ci sono molte cose non riconosciute nel nostro mondo, sono in grado di passare attraverso i muri, spostare oggetti con gli occhi, leggere i pensieri alla lettera, sollevare pesi incredibili…».

Gente! Avete sentito? La prima cosa sono i superpoteri! E poi c’è l’aura blu (color indaco), lo sguardo adulto e tutte le altre gioie che si possono trovare rivolgendosi al tema «indaco». Se il vostro bambino vola verso il muro, ma non lo attraversa, e non lo urta, e la lettura del pensiero si limita a indovinare cosa ha portato oggi una mamma amorevole, non ha superpoteri.

E questo non ha nulla a che fare con Einstein. Di lui si parla in tutti i siti dedicati ai bambini indaco. Pochi sanno che lo presero per un oligofrenico non a causa dei pensieri non standard, ma per il fatto che fino all’età di otto anni il grande uomo parlava molto male. Forse era un indaco, ma è possibile che avesse una diagnosi medica.

Confonde ancora le due cose? Anch’io non sono un fanatico della scienza e sono stato aiutato a capirle da Irina Viktorovna Tsareva, logopedista e medico.

— Qual è la differenza tra DMD e ADD?

— Disfunzione cerebrale minima è il termine utilizzato dai neurologi. La disfunzione cerebrale minima può consistere, ad esempio, in un leggero indebolimento delle connessioni neuronali, ecc. Il deficit di attenzione con o senza iperattività è una conseguenza di una funzione cerebrale scorretta. In altre parole, il MMD è la causa e l’ADD, o ADHD, è la conseguenza. Noi logopedisti, quando osserviamo un bambino e gli diagnostichiamo l’ADHD, chiediamo spesso di esaminare il suo cervello con TAC e altri metodi.

PERCHÉ i bambini «blu» sono il 90% delle volte?

Perché quasi tutti i bambini vengono etichettati come «indaco»? Di fronte ai problemi di una catastrofe naturale su scala di quartiere, i genitori afferrano la testa. E si sentono dire che i loro figli sono «indaco» superdotati, evidenziando segni molto simili all’ADHD.

Poi il genitore decide che suo figlio è un genio e le persone intorno a loro, a causa del loro grigiore, non lo capiscono. È molto più facile che ammettere che anche un bambino dotato ha dei problemi e iniziare un trattamento. Soprattutto se, oltre alla correzione pedagogica, è prevista l’assunzione di farmaci. Perché c’è tanta paura delle pillole?

Bambini indaco è un termine usato per la prima volta dalla sensitiva e sinesteta americana Nancy Ann Tapp nel 1982 nel suo libro How to Make Sense of Life Through Colour. Tapp sostiene di essere in grado di vedere l’aura che circonda una persona e, verso la fine degli anni ’70, ha iniziato a notare molti bambini con un’aura color indaco. Oggi ritiene che si tratti del 97% dei bambini di età inferiore ai 10 anni e del 70% tra i 15 e i 25 anni. Il termine si è diffuso nel 1999 dopo il successo finanziario di The Indigo Children: The New Kids Have Arrived, un libro di Lee Carroll e sua moglie Jan Touber. Carroll sostiene che questo tema è nato dalla sua comunicazione con un «portatore di energia angelica» che chiama Kryon.

I bambini indaco non esistono in termini di scienza accademica. Più precisamente, i tratti che li distinguono dagli altri sono (erano) in qualche misura insiti in ogni personalità a un certo stadio del suo sviluppo, tranne uno: il «colore dell’aura». Tuttavia, nessuna comunità scientifica al mondo ha registrato un tipo di strumento di misura che misuri la «lunghezza d’onda dell’aura» di una persona. «Wikipedia» del 01/11/2017.

О! È una storia lunga, che risale alla cosiddetta isteria da Ritalin.

Esiste un farmaco, il Ritalin, che è straordinario per aumentare l’attenzione, ma, come tutti i farmaci potenti, ha una serie di effetti collaterali, tra cui la morte. Questi ultimi casi sono isolati, ma non facilitano la vita della mamma di un singolo bambino morto. Questo farmaco è, per usare un eufemismo, poco utile sotto molti aspetti. Ma oltre ad esso oggi esiste un gran numero di altri mezzi, più blandi, per correggere la disattenzione e l’iperattività. Dopo tutto, l’ADHD (ADD) interferisce con:

  • la formazione del linguaggio;
  • le attività di apprendimento;
  • sociali e molte altre abilità.

Sto cercando di stare sul bordo di una moneta. Da una parte della moneta c’è la scuola indaco, dall’altra neuropsicologi, psicologi, logopedisti e altri medici.

In equilibrio, cerco di confrontare ciò che viene offerto da una parte e dall’altra. Quindi, abbiamo due svantaggi: il deficit di attenzione (disattenzione), l’iperattività (un bambino vivace, che spacca i muri con la fronte e non sta fermo per cinque minuti) e un vantaggio: il frequente superamento dei risultati di questi bambini.

DISATTENZIONE

Gli aderenti al movimento «indaco» guardano a questo caso con semplicità. Citazione: «… chi soffre di iperattività non è in grado di concentrarsi a lungo su un’attività, la minima difficoltà, il minimo ostacolo — e passa a un’altra cosa. I bambini «nuovi», al contrario, è impossibile staccarli dall’attività che li interessa davvero…». Forse l’autore di queste righe non sa dell’esistenza di due tipi di attenzione: arbitraria e involontaria. Attenzione involontaria — nasce come reazione a uno stimolo. È comune negli esseri umani e negli animali. L’attenzione arbitraria si sviluppa solo nell’uomo, grazie all’attività lavorativa. Senza attenzione arbitraria non è possibile alcun lavoro. Gli specialisti che si occupano del problema dell’ADHD parlano del suo deficit.

Gli «Indigovtsy» ritengono che per i «nuovi» bambini sia necessario creare un nuovo sistema educativo o scuole alternative — Waldorf e Montessori.

Bene, ma le scuole per i «nuovi» bambini sono costose. I test e gli USE con questo sistema educativo si trasformano da compiti difficili in compiti impossibili. E quando gli studi sono finiti, un raro capo cercherà di rendere super interessanti i compiti quotidiani di un dipendente.

Irina Lukyanova, collaboratrice del programma Attention, sottolinea che l’approccio all’ADHD dovrebbe includere: lavoro con i genitori, insegnanti di scuola, correzione psicologica e pedagogica, psicoterapia e, se necessario, farmaci. «Dopotutto, spesso», dice Irina, «l’ADD (ADHD) è combinato con vari disturbi, ma non con il talento. Il bambino deve essere sottoposto a un serio esame da parte di un pediatra, un neurologo, un neuropsicologo, uno psicologo, a volte è necessario uno psichiatra, a volte — logopedista e defatigatore. Solo allora sarà chiaro il tipo di correzione di cui ha bisogno.

IPERATTIVITÀ

Sì, i bambini sono iperattivi, concordano gli «indigovtsy». Ma «in realtà non sono loro a essere iperattivi, ma coloro che li circondano a essere inibiti. Le persone con i canali energetici-informativi bloccati ricevono meno energia. Per loro, la reazione «superveloce» dei bambini «nuovi» non è abituale». Iperattivo non significa veloce! Un bambino di questo tipo è impedito a concentrarsi dai suoi stessi movimenti. Se sta seduto, si muove ancora, calpesta, gira la testa. Ricorda un fantasma con un motore.

È efficace far conoscere ai genitori di questi bambini e agli insegnanti i metodi corretti di educazione e controllo del comportamento, i metodi per aiutare un bambino di questo tipo a studiare e a gestire il comportamento di un bambino iperattivo in classe.

E alcuni «indigoviani» suggeriscono di trattare l’iperattività con… la dieta! Una bambina di 18 mesi ha prescritto la sua dieta! Una dieta a base di prana. Mentre si nutriva di prana («energia esterna»), il suo corpo non accettava più nulla se non lo yogurt.

DIAGNOSI

I criteri con cui un bambino viene etichettato come «indaco» sono esilaranti. Sono così ampi che tutti i bambini viziati, dotati, curiosi e iperattivi li soddisfano, così come i bambini con gravi disabilità mentali. I superpoteri come criterio sono decisamente dimenticati. Certo che lo sono. Dopo tutto, sono già state create scuole speciali, sono stati assunti insegnanti ed è necessario riempire le classi con qualcuno… Quindi, se un bambino «indaco» — uno su un milione, si capisce….

Purtroppo, al giorno d’oggi, non tutti gli specialisti sanno come diagnosticare l’ADHD. Un neurologo, un buon specialista nel suo campo, ma che solo ieri ha sentito la frase ADHD, ha posto questa diagnosi al bambino, semplicemente irritabile in sua presenza. Una diagnosi non può essere fatta sulla base di un solo esame. Un bambino con sospetta ADHD richiede un follow-up a lungo termine. I medici a volte cercano di diagnosticare l’ADHD in bambini di 6 mesi, mentre non ha senso parlare di deficit di attenzione arbitrario in generale prima dei tre o quattro anni. Si forma solo a questa età.

La confusione alimenta l’interesse per la teoria «indaco». Dopo tutto, è più facile parlare di miti che di realtà e problemi crudeli. Quanto siamo pigri, quanto non vogliamo lavorare, tanto meno ammettere l’esistenza di problemi! Di questo approfittano alcuni «indigenti». Che altro posso dire? Niente. Decidete voi se aspettare le manifestazioni di nuove capacità di vostro figlio come manna dal cielo o se cercare di svilupparle correggendo le caratteristiche della psiche.